O uso do smartphone como mediador da aprendizagem em tempos de isolamento social

• Autor(a) principal: Marcon, Fátima Izabel Rocha
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26844
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Ensino à distância; Tecnologia e crianças; Tecnologia educacional; Distance education; Technology and children; Educational technology

Esta pesquisa versa sobre a realidade da educação remota devido ao período de pandemia em uma escola municipal de Ensino Fundamental I, na cidade de Ubiratã-PR. Trata-se de um estudo com objetivos exploratórios e tratamento quantitativo de dados. Procurou-se, neste tratado, identificar o perfil pessoal e profissional dos atores que frequentam a instituição objeto de estudo, bem como ocorreu a acessibilidade, o desenvolvimento e a aceitação das aulas de forma virtual. Apresenta-se neste estudo, a importância do dispositivo mobile smartphone como instrumento de mediação do ensino durante o isolamento social. Também foi objetivo deste estudo, levantar a perspectiva dos professores da instituição quanto ao momento atípico que a educação vivenciou no período. Para tanto, foram aplicados questionários com alunos e professores (em diferentes momentos e locais) diretamente impactados com esta modalidade de ensino. Por meio da pesquisa pode-se verificar, que, apesar do empenho dos docentes durante a pandemia, existe a urgente necessidade de iniciativas por parte das esferas governamentais quanto a oferta de programas de treinamento e capacitação para o uso de novas metodologias tecnológicas para trabalhar com o ensino remoto. Outro aspecto de destaque na pesquisa, foi a percepção das limitações que pais e familiares têm para colaborar com o processo de ensino e de aprendizagem; fato este, comprovado de forma indireta, ao se ouvir professores e estudantes. A pesquisa demonstra o papel de importância que os smartphones representam para a aprendizagem dos estudantes que estão, a cada dia, mais conectados aos meios digitais por meio desta tecnologia.