A importância da afetividade na relação professor/aluno para o desenvolvimento da aprendizagem

• Autor(a) principal: Januário, Verônica Pires Vessani
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20896
• topic: Educação: Métodos e Técnicas de Ensino; Educação afetiva; Aprendizagem; Professores e alunos; Affective education; Learning; Teacher-student relationships

Este trabalho teve como temática a afetividade no relacionamento entre professor e aluno para que ocorra a aprendizagem. Visto a quantidade de conflitos cada vez mais frequentes entre professores e alunos em sala de aula e a obtenção de maus resultados na aprendizagem. Estas situações fizeram com que a afetividade ganhasse destaque e fundamental importância nos processos de ensino. Este tema vem sendo visto por estudiosos como caminho para a obtenção de bons resultados escolares e consequentemente na boa formação do aluno. Para um melhor entendimento sobre a influência da afetividade na vida dos seres humanos é necessário compreender a história que perpassa as gerações, isto é a história da humanidade, na qual se destacam as teorias de Wallon, Vygotsky e Libâneo. São apontadas também as fases do desenvolvimento da inteligência conforme a tese Piagetiana, assim como as tendências pedagógicas e uma reflexão sobre a afetividade em cada uma delas. Por ultimo, é relatada a experiência em sala de aula com um aluno da educação especial e como a afetividade teve uma influência fundamental no processo educacional desse aluno, revertendo um quadro psicológico inicialmente apontado como severo a um quadro considerado leve.