A presença do texto não-verbal na literatura infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Adriane Corrêa de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18867
Resumo: Ao analisarmos os livros de literatura infantil fornecidos pelo PNAIC (Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa), observamos que muitos leitores contemplavam a narrativa exclusivamente visual. Para este estudo, escolhemos o livro “Bocejo” (MORICONI; BRENMAN, 2012), disponibilizado gratuitamente para as séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas. Utilizamos o conceito de leitura, que vai além do ato mecânico, mas é entendido aqui como compreensão do mundo.
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