Diagnostico da educação ambiental nas escolas públicas municipais de Dias D’Avila, BA

• Autor(a) principal: Oliveira Neto, Rosalvo de Souza
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22794
• topic: CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS; Gestão ambiental; Conservação da natureza; Conscientização; Environmental management; Nature conservation; Awareness

AEducação Ambiental (EA) é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais ena busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades, formação de atitudes e conduta ética condizentes ao exercício da cidadania. Conforme tal afirmativa, o principal objetivo deste trabalho foi avaliar a metodologia aplicada nas escolas municipais de Dias D’Ávila, BA, para verificação da existência da disciplina de Educação Ambiental no contexto escolar. Desta forma, foram coletadas informações por meio de entrevista na Secretaria de Educação do município de Dias D’Ávila, BA (SEDUC), no setor pedagógico diretamente com o responsável pela Articulação do Eixo Temático do município e a aplicação de questionários nas escolas sendo direcionado aos diretores das mesmas. De acordo com as informações de todos os entrevistados, pôde-se verificar que as escolas não possuem a disciplina de Educação Ambiental. Diante disto, fica claro dizer que a Educação Ambiental nas escolas deve ser conduzida através de conteúdos ambientais que venham ser permeados em todas as disciplinas do currículo formal e não formal.