Perfil e desafios dos alunos da educação de jovens e adultos do município de Santa Helena-PR

• Autor(a) principal: Bastiani, Décia Maria de
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20347
• topic: Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos; Aprendizagem perceptiva; Comunidade e escola; Aprendizagem de adultos; Perceptual learning; Community and school; Adult learning

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que tem como foco um público ao qual foi distanciado o direito à educação durante a infância e/ou adolescência, talvez pela oferta irregular de vagas, ou pelas inadequações do sistema de ensino ou ainda pelas condições socioeconômicas desfavoráveis em que se encontrava esse aluno. Como opção metodológica para esta pesquisa utilizou-se um questionário com 17 questões aplicado aos alunos. Sendo assim, esta pesquisa procurou conhecer o perfil e os desafios dos discentes da Educação de Jovens e Adultos no município de Santa Helena, Paraná, a partir de problemáticas que permeiam as práticas pedagógicas, enfatizando no discente sua singularidade, sua especificidade social, suas expectativas e limitações, no que se refere à educação e quais os desafios e problemas enfrentados. Como resultado encontrou-se que a maioria dos alunos que estudam na EJA é do sexo feminino; casados; a maioria não possui filhos; encontrou-se entre os alunos as mais variadas profissões, quanto à faixa etária, a maioria encontra-se entre os 18 e 45 anos. A maioria dos alunos não trabalha formalmente; quanto à renda mensal dos alunos, a maioria está com renda entre um a dois salários mínimos; ficaram a mais de três anos sem estudar; acham sua aprendizagem ótima, entre outros resultados.