O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Alessandra dos
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8885
Resumo: Este trabalho está inserido na área de Fonética e Fonologia da língua inglesa. A partir de uma pesquisa de base exploratória, tem por objetivo verificar o espaço destinado ao ensino da pronúncia em livros didáticos pré-selecionados e se as atividades estão relacionadas com as abordagens que os mesmos seguem. Com base em uma listagem das atividades mais comuns sobre pronúncia, pretende-se averiguar que pontos são mais trabalhados(segmentos ou suprassegmentos e quais), além de investigar se eles estão associados às pesquisas mais recentes de inglês como língua franca. Verificou-se que dos quatro livros analisados, todos se encaixaram na proposta comunicativa de ensino, no entanto, ainda deixam a desejar na questão da língua franca, abordando poucos aspectos do core proposto por Jenkins (2000).
id UTFPR-12_ae85721635c110e3c97a893ffb8e8088
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/8885
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2020-11-11T18:33:57Z2014-08-19SANTOS, Alessandra dos. O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2. 2014. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8885Este trabalho está inserido na área de Fonética e Fonologia da língua inglesa. A partir de uma pesquisa de base exploratória, tem por objetivo verificar o espaço destinado ao ensino da pronúncia em livros didáticos pré-selecionados e se as atividades estão relacionadas com as abordagens que os mesmos seguem. Com base em uma listagem das atividades mais comuns sobre pronúncia, pretende-se averiguar que pontos são mais trabalhados(segmentos ou suprassegmentos e quais), além de investigar se eles estão associados às pesquisas mais recentes de inglês como língua franca. Verificou-se que dos quatro livros analisados, todos se encaixaram na proposta comunicativa de ensino, no entanto, ainda deixam a desejar na questão da língua franca, abordando poucos aspectos do core proposto por Jenkins (2000).This work belongs to the area of English Phonetics and Phonology. Using exploratory research methods, we will attempt to verify the space allotted to the teaching of pronunciation in pre-selected textbooks and if the activities therein are related to the teaching approach used by the book. Based on a list of the most common pronunciation activities, this paper aims to determine which items, segmentals or suprassegmentals, are most emphasized. Finally, it aims to check if the books incorporate the recent body of work, which regards English as a Lingua Franca. It was found that the four books analyzed fit in the communicative teaching proposal. However, on the matter of lingua franca, a lot of aspects are missing when compared to the core proposed by Jenkins (2000).5000porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras ModernasLicenciatura em LetrasLíngua inglesa - FonéticaLíngua inglesa - PronúnciaLíngua inglesa - Estudo e ensinoLivros didáticosEnglish language - PhoneticsEnglish language - PronunciationEnglish language - Study and teachingTextbooksO espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCuritibaAlbini, Andressa BrawermanSantos, Alessandra dosreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILCT_COLET_2014_1_02.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1320http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/1/CT_COLET_2014_1_02.pdf.jpg7e1844d51648d5274cab86f0523432e8MD51ORIGINALCT_COLET_2014_1_02.pdfapplication/pdf489690http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/2/CT_COLET_2014_1_02.pdfcb8d5db06bb4a71bf38d01f1f9e835ffMD52LICENSElicense.txttext/plain1292http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/3/license.txt009f5cba5f69d75c09da00b6f53f483aMD53TEXTCT_COLET_2014_1_02.pdf.txtExtracted texttext/plain82772http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/4/CT_COLET_2014_1_02.pdf.txt9fd3d07671f4ea95c9cc4fbe4573921eMD541/88852020-11-11 16:33:58.49oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-11T18:33:58Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
title O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
spellingShingle O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
Santos, Alessandra dos
Licenciatura em Letras
Língua inglesa - Fonética
Língua inglesa - Pronúncia
Língua inglesa - Estudo e ensino
Livros didáticos
English language - Phonetics
English language - Pronunciation
English language - Study and teaching
Textbooks
title_short O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
title_full O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
title_fullStr O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
title_full_unstemmed O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
title_sort O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2
author Santos, Alessandra dos
author_facet Santos, Alessandra dos
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Albini, Andressa Brawerman
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Alessandra dos
contributor_str_mv Albini, Andressa Brawerman
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Licenciatura em Letras
topic Licenciatura em Letras
Língua inglesa - Fonética
Língua inglesa - Pronúncia
Língua inglesa - Estudo e ensino
Livros didáticos
English language - Phonetics
English language - Pronunciation
English language - Study and teaching
Textbooks
dc.subject.por.fl_str_mv Língua inglesa - Fonética
Língua inglesa - Pronúncia
Língua inglesa - Estudo e ensino
Livros didáticos
English language - Phonetics
English language - Pronunciation
English language - Study and teaching
Textbooks
description Este trabalho está inserido na área de Fonética e Fonologia da língua inglesa. A partir de uma pesquisa de base exploratória, tem por objetivo verificar o espaço destinado ao ensino da pronúncia em livros didáticos pré-selecionados e se as atividades estão relacionadas com as abordagens que os mesmos seguem. Com base em uma listagem das atividades mais comuns sobre pronúncia, pretende-se averiguar que pontos são mais trabalhados(segmentos ou suprassegmentos e quais), além de investigar se eles estão associados às pesquisas mais recentes de inglês como língua franca. Verificou-se que dos quatro livros analisados, todos se encaixaram na proposta comunicativa de ensino, no entanto, ainda deixam a desejar na questão da língua franca, abordando poucos aspectos do core proposto por Jenkins (2000).
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-08-19
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-11-11T18:33:57Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Alessandra dos. O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2. 2014. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8885
identifier_str_mv SANTOS, Alessandra dos. O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2. 2014. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8885
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.publisher.department.fl_str_mv Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/1/CT_COLET_2014_1_02.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/2/CT_COLET_2014_1_02.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/3/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/8885/4/CT_COLET_2014_1_02.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 7e1844d51648d5274cab86f0523432e8
cb8d5db06bb4a71bf38d01f1f9e835ff
009f5cba5f69d75c09da00b6f53f483a
9fd3d07671f4ea95c9cc4fbe4573921e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805923196262678528

Registros relacionados