A importância de experimentos para ensinar ciências no ensino fundamental

• Autor(a) principal: Santos, Keila Pereira dos
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21852
• topic: Ensino de Ciências; Ensino - Metodologia; Ensino - Meios auxiliares; Aprendizagem experimental; Teaching - Methodology; Teaching - Aids and devices; Experiential learning

O presente trabalho teve como objetivo principal verificar a importância de experimentos para ensinar ciências no ensino fundamental, pois atualmente o ensino de Ciências no ensino fundamental está muito fragmentado nas questões que envolvem teoria o que acaba por dificultar o aprendizado e entendimento dos alunos, pois é muito difícil aproximar os conceitos científicos a realidade que os mesmos vivenciam apenas por uma metodologia mecânica. Por esse motivo é que muitos profissionais buscam nas aulas experimentais uma alternativa que possa demonstrar de forma significativa a importância dessa ferramenta na construção do conhecimento. A experimentação durante as aulas, não é importante apenas por despertar o interesse pela Ciência nos alunos, mas também por inúmeras outras razões, principalmente para compreensão dos fenômenos que regem as transformações que ocorrem na Terra. Portanto a prática experimental tem um papel mais amplo do que se espera, pois desenvolve nos alunos maior interesse, além de despertar habilidades que não era visualizada em aulas teóricas por exemplo. Visando a importância de se desenvolver experimentos para ensinar Ciências no ensino fundamental, foi desenvolvida nessa pesquisa atividades teórica vinculadas a aulas experimentais para demonstrar as potencialidades das mesmas possibilitando assim a construção do conhecimento.