A diferença geografia física – geografia humana no ensino fundamental: uma reflexão teórica

• Autor(a) principal: Jesus, Julio Souza de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21157
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO; Livros didáticos; Geografia - Estudo e ensino; Ensino – Metodologia; Textbooks; Geography - Study and teaching; Teaching – Methodology

A Geografia representa uma área de conhecimento que visa transformar o mundo mais compreensível para aqueles que a estudam, sendo alunos, pesquisadores, professores, etc. A Geografia também é uma ciência que proporciona a sociedade uma visão das relações homem-natureza quanto o espaço, suas transformações em benefício a si próprio e aos demais, possuindo diversas definições essenciais para alcançar este objetivo. Na atualidade, o ensino da Geografia atravessa um período marcante, numa fase de redefinições exigidas pela sociedade em geral e pelo processo de globalização, pela criação de um novo sistema escolar que possibilite a formação de cidadãos plenos. Como futuros educadores, cabe afirmar que é preciso preparar realmente nosso educando, o ensino da Geografia deve ter uma perspectiva comprometida com a cidadania, preparando o educando para a vida e superando a concepção de reproduzir conceitos ou estando aptos para desempenhar suas atividades no mercado de trabalho. Em virtude da atribuição vital que o livro didático possui, sendo um dos mais importantes utilizados pelos professores no ensino da disciplina de Geografia junto a seus alunos, este instrumento se tornou capaz de influenciar na formação e conhecimento dos sujeitos. Esta monografia possui como objetivo compreender algumas das relações que permeiam o ensino da Geografia Física e as questões da utilização de livros didáticos para se alcançar esta exigência.