A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
Texto Completo: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30636 |
Resumo: | Esta pesquisa, qualitativa, exploratória e explicativa por meio de estudo de caso, tem como tema a inserção de jovens aprendizes no mundo do trabalho. O problema da pesquisa consiste em como tornar a Economia Solidária atrativa como alternativa de inserção no mundo do trabalho para jovens aprendizes. A hipótese formulada é que a perspectiva da autogestão como alternativa de organização de trabalho estava ausente da formação de jovens aprendizes. A questão principal é, em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária, como a autogestão é percebida por jovens aprendizes quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e Aberto (FLOSS)? A questão secundária é, pressupondo que o material didático de formação de aprendizes da instituição responsável pela formação teórica dos aprendizes não aborde Economia Solidária nem Software Livre, como adaptá-lo para que forneça a eles a percepção de um modo alternativo de organização de trabalho? O objetivo geral é compreender como jovens aprendizes em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária percebem a autogestão quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e aberto. O pressuposto desta pesquisa é que o confronto de jovens aprendizes com os conceitos de Software Livre e Economia Solidária, conectados ao de autogestão, pela apresentação de casos concretos de empreendimentos que apliquem esses modelos pode alterar a perspectiva desses jovens sobre alternativas de inserção no mundo do trabalho. O tratamento de dados foi realizado por meio de análise de conteúdo com triangulação entre as respostas às sondagens, o material didático e documentos obtidos por solicitações às instituições envolvidas no programa de aprendizagem profissional. As justificativas para a produção desta tese são o preenchimento de lacuna na pesquisa sobre Economia Solidária e a contribuição para a implementação de um desenvolvimento sustentável, que compreende erradicação da pobreza e redução das desigualdades. O recorte do estudo de caso consistiu de 11 aprendizes da unidade regional do Serpro de Curitiba. De forma geral, Software Livre e Economia Solidária foram referidos pelos aprendizes como ideias positivas, mas que não faziam parte de seus planos e de sua realidade. O sentido de trabalho para os aprendizes ainda é o emprego. A partir da análise da experiência da empresa com Software Livre, dos objetivos de seu programa de responsabilidade social e das obrigações legais, elaboramos uma proposta de alteração na formação prática dos aprendizes, que contribua para tornar mais atrativa a autogestão pela experiência de desenvolvimento com software livre e aberto. Em adição, identificamos oportunidades de melhoria no material didático, para que contemple também os conceitos de autogestão, cooperativa e Economia Solidária, além de expandir o conteúdo sobre Software Livre. Verificamos uma precariedade no programa de aprendizagem do Serpro, que não direciona a formação prática para atividades relativas ao próprio negócio da empresa, formando aprendizes que ela própria não contrataria como empregados efetivos e também pela realização do programa meramente para cumprir uma obrigação legal. |
id |
UTFPR-12_dc5c6bc22c3b483e75a6e13d2d218991 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/30636 |
network_acronym_str |
UTFPR-12 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
repository_id_str |
|
spelling |
2023-02-25T20:52:01Z2023-02-25T20:52:01Z2022-12-01LISBOA, Flávio Gomes da Silva. A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto. 2022. Tese (Doutorado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2022.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30636Esta pesquisa, qualitativa, exploratória e explicativa por meio de estudo de caso, tem como tema a inserção de jovens aprendizes no mundo do trabalho. O problema da pesquisa consiste em como tornar a Economia Solidária atrativa como alternativa de inserção no mundo do trabalho para jovens aprendizes. A hipótese formulada é que a perspectiva da autogestão como alternativa de organização de trabalho estava ausente da formação de jovens aprendizes. A questão principal é, em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária, como a autogestão é percebida por jovens aprendizes quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e Aberto (FLOSS)? A questão secundária é, pressupondo que o material didático de formação de aprendizes da instituição responsável pela formação teórica dos aprendizes não aborde Economia Solidária nem Software Livre, como adaptá-lo para que forneça a eles a percepção de um modo alternativo de organização de trabalho? O objetivo geral é compreender como jovens aprendizes em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária percebem a autogestão quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e aberto. O pressuposto desta pesquisa é que o confronto de jovens aprendizes com os conceitos de Software Livre e Economia Solidária, conectados ao de autogestão, pela apresentação de casos concretos de empreendimentos que apliquem esses modelos pode alterar a perspectiva desses jovens sobre alternativas de inserção no mundo do trabalho. O tratamento de dados foi realizado por meio de análise de conteúdo com triangulação entre as respostas às sondagens, o material didático e documentos obtidos por solicitações às instituições envolvidas no programa de aprendizagem profissional. As justificativas para a produção desta tese são o preenchimento de lacuna na pesquisa sobre Economia Solidária e a contribuição para a implementação de um desenvolvimento sustentável, que compreende erradicação da pobreza e redução das desigualdades. O recorte do estudo de caso consistiu de 11 aprendizes da unidade regional do Serpro de Curitiba. De forma geral, Software Livre e Economia Solidária foram referidos pelos aprendizes como ideias positivas, mas que não faziam parte de seus planos e de sua realidade. O sentido de trabalho para os aprendizes ainda é o emprego. A partir da análise da experiência da empresa com Software Livre, dos objetivos de seu programa de responsabilidade social e das obrigações legais, elaboramos uma proposta de alteração na formação prática dos aprendizes, que contribua para tornar mais atrativa a autogestão pela experiência de desenvolvimento com software livre e aberto. Em adição, identificamos oportunidades de melhoria no material didático, para que contemple também os conceitos de autogestão, cooperativa e Economia Solidária, além de expandir o conteúdo sobre Software Livre. Verificamos uma precariedade no programa de aprendizagem do Serpro, que não direciona a formação prática para atividades relativas ao próprio negócio da empresa, formando aprendizes que ela própria não contrataria como empregados efetivos e também pela realização do programa meramente para cumprir uma obrigação legal.This qualitative, exploratory and explanatory research through a case study has as its theme the insertion of young apprentices into the world of work. The research problem consists of how to make the Solidarity Economy attractive as an alternative to insertion in the world of work for young apprentices. The hypothesis formulated is that the perspective of selfmanagement as an alternative work organization was absent in the training of young apprentices. The main question is, in a heterogestionary information technology company, how is self-management perceived by young apprentices when introduced to the Free\Libre and Open Source Software (FLOSS) development model? The secondary question is, assuming that the apprenticeship training material of the institution responsible for the theoretical training of the apprentices does not address Solidarity Economy nor Free Software, how to adapt it so that it provides them with the perception of an alternative mode of work organization? The general objective is to understand how young apprentices in a heterogeneous information technology company perceive self-management when introduced to the Free and Open Source Software development model. This research assumes that the confrontation of young apprentices with the concepts of Free Software and Solidarity Economy, connected to that of self-management, through the presentation of concrete cases of enterprises that apply these models, can change the perspective of these young people about alternatives for insertion in the world of work. The data treatment was carried out using content analysis with triangulation between the answers to the surveys, the didactic material and documents obtained through requests to the institutions involved in the professional learning program. The justifications for the production of this thesis are the filling of a gap in the research on the Solidarity Economy and the contribution to the implementation of sustainable development, which includes the eradication of poverty and the reduction of inequalities. The case study sample consisted of 11 apprentices from Serpro's regional unit in Curitiba. In general, Free Software and Solidarity Economy were referred to by the apprentices as positive ideas, but they were not part of their plans and reality. The meaning of work for the apprentices is still employment. Based on the analysis of the company's experience with Free Software, the goals of its social responsibility program, and the legal obligations, we developed a proposal for a change in the apprentices' practical training, that contributes to make self-management more attractive through the experience of developing with free and open software. In addition, we identified opportunities to improve the didactic material, so that it also contemplates the concepts of self-management, cooperative and Solidarity Economy, besides expanding the content about Free Software. We verified a precariousness in Serpro's apprenticeship program, which does not direct the practical training to activities related to the company's own business, training apprentices that the company itself would not hire as effective employees, and also for carrying out the program merely to fulfil a legal obligation.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPRBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANASSociais e HumanidadesJovens - EmpregoMenores aprendizesSoftware gratuitoJuventudeIntegração socialEnsino profissionalTecnologia da informaçãoEconomia - Aspectos sociaisYouth - EmploymentApprenticesOpen source softwareYouthSocial integrationProfessional educationInformation technologyEconomics - Social aspectsA perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e abertoThe perspective of self-managed labour for young apprentices in a information technology company before self-management possibilities of free and open source softwareinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisCuritibaBeatriz, Marilene Zazulahttps://orcid.org/0000-0002-8307-7438http://lattes.cnpq.br/7106572031996079Lima Filho, Domingos Leitehttps://orcid.org/0000-0003-3802-6794http://lattes.cnpq.br/1113538527015820Pinto, Geraldo Augustohttps://orcid.org/0000-0003-1347-2173http://lattes.cnpq.br/7135334473333438Carvalho, Maria Luisahttp://lattes.cnpq.br/4954764193446914Beatriz, Marilene Zazulahttps://orcid.org/0000-0002-8307-7438http://lattes.cnpq.br/7106572031996079Fernandes, Solangehttps://orcid.org/0000-0003-1975-2379http://lattes.cnpq.br/9767815823163181https://orcid.org/0000-0002-9396-7944http://lattes.cnpq.br/0230467748468636Lisboa, Flávio Gomes da Silvareponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/2/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/3/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD53ORIGINALperspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdfapplication/pdf7406718http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/1/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf9ffed0f0ce776664148066801d3e5257MD51TEXTperspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.txtperspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.txtExtracted texttext/plain851576http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/4/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.txtf37fc544b070906a9e6422621264f764MD54THUMBNAILperspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.jpgperspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1344http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/5/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.jpgb036b6d74cc21986df346389bd74e6c2MD551/306362023-02-26 03:07:03.935oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2023-02-26T06:07:03Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
The perspective of self-managed labour for young apprentices in a information technology company before self-management possibilities of free and open source software |
title |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
spellingShingle |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto Lisboa, Flávio Gomes da Silva CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Jovens - Emprego Menores aprendizes Software gratuito Juventude Integração social Ensino profissional Tecnologia da informação Economia - Aspectos sociais Youth - Employment Apprentices Open source software Youth Social integration Professional education Information technology Economics - Social aspects Sociais e Humanidades |
title_short |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
title_full |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
title_fullStr |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
title_full_unstemmed |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
title_sort |
A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto |
author |
Lisboa, Flávio Gomes da Silva |
author_facet |
Lisboa, Flávio Gomes da Silva |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Beatriz, Marilene Zazula |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-8307-7438 |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7106572031996079 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Lima Filho, Domingos Leite |
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0003-3802-6794 |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1113538527015820 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Pinto, Geraldo Augusto |
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0003-1347-2173 |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7135334473333438 |
dc.contributor.referee3.fl_str_mv |
Carvalho, Maria Luisa |
dc.contributor.referee3Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4954764193446914 |
dc.contributor.referee4.fl_str_mv |
Beatriz, Marilene Zazula |
dc.contributor.referee4ID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-8307-7438 |
dc.contributor.referee4Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7106572031996079 |
dc.contributor.referee5.fl_str_mv |
Fernandes, Solange |
dc.contributor.referee5ID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0003-1975-2379 |
dc.contributor.referee5Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/9767815823163181 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-9396-7944 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0230467748468636 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Lisboa, Flávio Gomes da Silva |
contributor_str_mv |
Beatriz, Marilene Zazula Lima Filho, Domingos Leite Pinto, Geraldo Augusto Carvalho, Maria Luisa Beatriz, Marilene Zazula Fernandes, Solange |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
topic |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Jovens - Emprego Menores aprendizes Software gratuito Juventude Integração social Ensino profissional Tecnologia da informação Economia - Aspectos sociais Youth - Employment Apprentices Open source software Youth Social integration Professional education Information technology Economics - Social aspects Sociais e Humanidades |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Jovens - Emprego Menores aprendizes Software gratuito Juventude Integração social Ensino profissional Tecnologia da informação Economia - Aspectos sociais Youth - Employment Apprentices Open source software Youth Social integration Professional education Information technology Economics - Social aspects |
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv |
Sociais e Humanidades |
description |
Esta pesquisa, qualitativa, exploratória e explicativa por meio de estudo de caso, tem como tema a inserção de jovens aprendizes no mundo do trabalho. O problema da pesquisa consiste em como tornar a Economia Solidária atrativa como alternativa de inserção no mundo do trabalho para jovens aprendizes. A hipótese formulada é que a perspectiva da autogestão como alternativa de organização de trabalho estava ausente da formação de jovens aprendizes. A questão principal é, em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária, como a autogestão é percebida por jovens aprendizes quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e Aberto (FLOSS)? A questão secundária é, pressupondo que o material didático de formação de aprendizes da instituição responsável pela formação teórica dos aprendizes não aborde Economia Solidária nem Software Livre, como adaptá-lo para que forneça a eles a percepção de um modo alternativo de organização de trabalho? O objetivo geral é compreender como jovens aprendizes em uma empresa de tecnologia da informação heterogestionária percebem a autogestão quando apresentados ao modelo de desenvolvimento de Software Livre e aberto. O pressuposto desta pesquisa é que o confronto de jovens aprendizes com os conceitos de Software Livre e Economia Solidária, conectados ao de autogestão, pela apresentação de casos concretos de empreendimentos que apliquem esses modelos pode alterar a perspectiva desses jovens sobre alternativas de inserção no mundo do trabalho. O tratamento de dados foi realizado por meio de análise de conteúdo com triangulação entre as respostas às sondagens, o material didático e documentos obtidos por solicitações às instituições envolvidas no programa de aprendizagem profissional. As justificativas para a produção desta tese são o preenchimento de lacuna na pesquisa sobre Economia Solidária e a contribuição para a implementação de um desenvolvimento sustentável, que compreende erradicação da pobreza e redução das desigualdades. O recorte do estudo de caso consistiu de 11 aprendizes da unidade regional do Serpro de Curitiba. De forma geral, Software Livre e Economia Solidária foram referidos pelos aprendizes como ideias positivas, mas que não faziam parte de seus planos e de sua realidade. O sentido de trabalho para os aprendizes ainda é o emprego. A partir da análise da experiência da empresa com Software Livre, dos objetivos de seu programa de responsabilidade social e das obrigações legais, elaboramos uma proposta de alteração na formação prática dos aprendizes, que contribua para tornar mais atrativa a autogestão pela experiência de desenvolvimento com software livre e aberto. Em adição, identificamos oportunidades de melhoria no material didático, para que contemple também os conceitos de autogestão, cooperativa e Economia Solidária, além de expandir o conteúdo sobre Software Livre. Verificamos uma precariedade no programa de aprendizagem do Serpro, que não direciona a formação prática para atividades relativas ao próprio negócio da empresa, formando aprendizes que ela própria não contrataria como empregados efetivos e também pela realização do programa meramente para cumprir uma obrigação legal. |
publishDate |
2022 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-12-01 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2023-02-25T20:52:01Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2023-02-25T20:52:01Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
LISBOA, Flávio Gomes da Silva. A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto. 2022. Tese (Doutorado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2022. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30636 |
identifier_str_mv |
LISBOA, Flávio Gomes da Silva. A perspectiva do trabalho autogestionado para jovens aprendizes de uma empresa de tecnologia da informação diante das possibilidades autogestionárias do software livre e aberto. 2022. Tese (Doutorado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2022. |
url |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30636 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UTFPR |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) instacron:UTFPR |
instname_str |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
instacron_str |
UTFPR |
institution |
UTFPR |
reponame_str |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
collection |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/2/license_rdf http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/3/license.txt http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/1/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/4/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.txt http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/30636/5/perspectivatrabalhoautogestionadoaprendizes.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b 9ffed0f0ce776664148066801d3e5257 f37fc544b070906a9e6422621264f764 b036b6d74cc21986df346389bd74e6c2 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1797044101932122112 |