A importância da avaliação no processo ensino aprendizagem na disciplina de ciências

• Autor(a) principal: Santos, Rosemary Alvarenga dos
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21949
• topic: Ensino de Ciências; Avaliação; Conhecimento e aprendizagem; Motivação na educação; Evaluation; Knowledge and learning; Motivation in education

Este trabalho apresenta reflexões acerca da importância da avaliação no processo ensino aprendizagem na disciplina de ciências. Por conceber o conceito de avaliação em sua complexidade o estudo buscou apresentar, estatisticamente, as formas de avaliação que mais despertam a motivação do aluno, e se a avaliação está a serviço ou não da aprendizagem. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Pioneiros e no Colégio Estadual Jorge Shimmelpfeng, de Foz do Iguaçu. Para alcançar o objetivo proposto optou-se por uma metodologia de cunho bibliográfico documental, cujo desenvolvimento amparou-se em uma pesquisa baseada no método de levantamento, seguido de uma análise quantitativa. No contexto atual, visando compreender a aplicabilidade dos conteúdos ministrados no processo de ensino e estes relacionados ao cotidiano do aluno, torna-se necessário verificar, questionar e analisar as melhores formas de avaliação. Deste modo, percebeu-se a contribuição do estudo não somente para a sociedade, como também para os profissionais da educação, proporcionando uma prática pedagógica justa, coerente e de qualidade que se aplique à realidade escolar.