A produção escrita em língua inglesa na perspectiva de alunos do ensino médio

• Autor(a) principal: Gomes, Leonardo Miguel dos Santos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14778
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Língua inglesa; Comunicação escrita; Aquisição da segunda língua; English language; Written communication; Second language acquisition

O presente trabalho traz um estudo acerca da seguinte temática “A produção escrita em Língua Inglesa na perspectiva de alunos do Ensino Médio,” cuja pesquisa de campo realizou-se com turmas do Ensino Médio de escolas da rede Estadual de Ensino do município de Pato Branco/PR; onde buscou-se analisar a problemática relacionada à produção textual em Língua Inglesa, observando qual a sua importância para os discentes e se a habilidade de escrever textos é desenvolvida nas aulas de Inglês no Ensino Médio. Em um primeiro momento, discutiu-se a importância da prática da escrita e produção textual nas aulas de Língua Inglesa. Tendo como principal apoio teórico os estudos de Didiê Ana Ceni Denardi (2009; 2017), bem como com a contribuição de trabalhos de Charles Higounet (2003) e Joaquim Dolz (2010), entre outros. Em um segundo momento apresentou-se quais foram os procedimentos metodológicos utilizados no decorrer desta pesquisa, desde a elaboração do questionário, a aplicação do mesmo e interpretação e transposição dos dados coletados para gráficos. Após esta etapa, em um terceiro momento, realizou-se a análise dos dados coletados sobre o ensino-aprendizagem de escrita nas aulas de Língua Inglesa, identificando as considerações e concepções dos alunos em relação à escrita da Língua Inglesa. Os resultados de pesquisa apontam que a grande maioria dos alunos tem interesse no aprendizado da Língua Inglesa, reconhecem sua importância tanto para a vida pessoal, quanto profissional e afirmam ter vontade de produzir textos em Língua Inglesa, apesar de terem dificuldades para a sua execução.