A interdisciplinaridade e a tecnologia no ensino da educação profissional

• Autor(a) principal: Siqueira, Débora Martins
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24336
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO; Educação Profissional; Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação; Tecnologia educacional; Ensino técnico; Education, Professional; Interdisciplinary approach in education; Educational technology; Technical education

Para que a sociedade possa melhorar a educação é o único caminho a seguir desenvolvendo pessoas mais críticas e justas, e o grande desafio a cumprir define-se em preparar o aluno para ser um bom profissional com intuito de atender às exigências, tanto no mercado de trabalho como para a sociedade em geral, e também educá-lo para cidadania. Para que isso aconteça é necessário encontrar metodologias e ferramentas, que auxiliem no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, ou seja, encontrar uma maneira efetiva para o preparo das vivências no ambiente social e profissional. Este trabalho tem como objetivo fornecer informações para compreender a importância de promover a integração dos conteúdos das diferentes disciplinas garantindo a construção mais ampla do conhecimento, com o apoio dos recursos tecnológicos na educação profissional potencializando o processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa em questão entende que o avanço da ciência, a complexidade dos problemas da sociedade moderna e a necessidade de inovação levarão a um processo de convergência entre as diversas áreas do conhecimento e o progresso do campo interdisciplinar. Com a finalidade de apresentar resultados através da aplicação do método interdisciplinar com o apoio da plataforma classroom e seus serviços disponíveis em uma turma de ensino técnico. Para formar indivíduos socialmente instruídos e que possuam capacidade de disputar uma vaga no mercado de trabalho, através de conhecimentos, adquiridos durante sua formação. Para realização deste trabalho foi criado um planejamento de aulas específico junto ao corpo docente para aplicação da metodologia proposta e inserção dos conteúdos, dentro de uma sala virtual na plataforma classroom. Conclui-se que, a prática interdisciplinar com o apoio tecnológico tende a despertar o interesse e compromisso dos estudantes em buscar informações, aumentando a colaboração entre eles, facilitando a compreensão total dos conteúdos e sua importância vinculada ao ambiente do trabalho garantindo uma aprendizagem ampla e significativa.