A formação digital dos professores municipais de Lebon Régis - Santa Catarina

• Autor(a) principal: Guesser, Margareth Granemann
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19951
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Tecnologia educacional; Professores - Formação; Inclusão digital; Educação permanente; Educational technology; Teachers, Training of; Digital divide; Continuing education

Este trabalho, que tem como tema “A Formação Digital dos Professores Municipais de Lebon Régis – Santa Catarina”, objetivou verificar a formação digital desse grupo, como vem ocorrendo o processo de inclusão digital e quais estão sendo às contribuições no processo pedagógico. Ainda, buscou diagnosticar se há ou não necessidade de uma preparação tecnológica para professores dessa área para que possam usar pedagogicamente a tecnologia em suas atividades de sala de aula, pois se considera que os professores necessitam estar preparados. Isso é de grande relevância porque a tecnologia é de fundamental importância, tendo em vista estar presente em todos os lugares independente da situação financeira ou da idade das pessoas que a utilizam. Para realizar este trabalho, desenvolveu-se pesquisa exploratória e descritiva com o objetivo de proporcionar familiaridade com o problema de pesquisa. Os métodos envolvidos assumiram as formas de pesquisa bibliográfica e estudo de caso, que se tratou de uma abordagem metodológica de investigação especial em que se buscou compreender, explorar ou descrever os acontecimentos e contextos, nos quais estão simultaneamente envolvidos. Este estudo também correspondeu ao tipo transversal, pois estudou o fenômeno dentro de um tempo e um espaço determinado. Quanto ao tempo de realização, utilizou-se a retrospecção.