Oficina temática do refrigerante: problematizando os conceitos de ácidos e a visão sobre a química

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Semensate, Amanda Pini
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Volpato, Vanessa Carolina, Mochizuki, Ana Paula Julião, Silva, Murillo Sotti, Silveira, Marcelo Pimentel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Actio (Curitiba)
Texto Completo: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/6856
Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar as contribuições da aplicação de uma Oficina Temática (OT) pelo PIBID Química/UEM. A oficina teve como tema o refrigerante no processo de desmistificação de concepções sobre ácidos; o refrigerante na problematização da visão sobre a química; e o refrigerante na relação da química com o cotidiano. Assim, foi desenvolvido a OT com alunos recém-ingressos do curso de Química Licenciatura e Bacharelado da Universidade Estadual de Maringá (UEM), durante uma atividade de boas-vindas aos calouros. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo, possibilitando compreender que os alunos possuem visões distorcidas e descontextualizadas sobre ácidos e a química, podendoisso ser compreendido como reflexo da forma como a disciplina de química é ministrada durante as aulas. Todavia, podemos dizer que a OT gerou um conflito entre as ideias iniciais dos estudantes, o que oportunizou aos alunos construírem uma concepção mais contextualizada sobre o tema abordado.
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