Síndrome de Bornout em estudantes de enfermagem de uma universidade privada do estado do Rio Grande do Sul

• Autor(a) principal: Vargas, Israel Bizarro de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/4055
• topic: CS; Burnout; Esgotamento profissional; Estresse emocional; Estudante de Enfermagem; Professional burnout; Emotional stress; Nursing student; Agotamiento; Agotamiento profesional; Estrés emocional; Estudiante de enfermería

A Síndrome de Burnout é um estado de esgotamento emocional com sintomas de exaustão extrema, estresse e esgotamento físico resultantes de uma situação extrema de trabalho ou um desafio em um período da vida. Estudos indicam que o burnout está presente em estudantes dos cursos de graduação em enfermagem, e em seus resultados identificaram altos níveis de esgotamento. O objetivo deste estudo é verificar a presença da síndrome de burnout nos graduandos de enfermagem de uma instituição privada do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo quali-quantitativo, exploratório, descritivo e transversal. A coleta de dados foi realizada com 19 estudantes do nono e décimo semestre do curso de enfermagem de uma universidade do interior do estado do Rio Grande do Sul, nos meses de setembro a outubro de 2023, por meio do instrumento denominado MBI - SS, Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS). Os resultados apresentaram maior prevalência em estudantes do sexo feminino, representado por 16 estudantes (86,2%), o estado civil por 16 estudantes (86,2%) solteiros. A maioria dos estudantes trabalham, totalizando 15 estudantes (78,9%) e 10 (52,6%) são os responsáveis financeiros pelos seus estudos. Os escores analisados revelaram presença da Síndrome de Burnout na amostra estudada, com escores elevados de exaustão e descrença. Concluímos que a Síndrome de Burnout tem acometido estudantes da área de saúde, faz-se necessário o reconhecimento das situações que levam os estudantes à exaustão emocional, considerando a especificidade de seus ambientes de formação.