Um infográfico com jogos didáticos para os professores de física que atuam no ensino médio / An infographic with didactic games for high school physics teachers

• Autor(a) principal: Resende, Tatiane de Andrade
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: dos Santos, Peterson Trindade
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/18637
• topic: Infográfico; Jogos didáticos; Professores de Física.

Este artigo apresenta um infográfico para professores de Física que atuam no Ensino Médio. O objetivo desse estudo foi oferecer para aos professores, de forma simplificada, cinco jogos didáticos para serem utilizados no processo de ensino e aprendizagem. Nota-se que um infográfico pode ser considerado uma ferramenta que transmite informações por meio do uso de imagens, gráficos e diferentes elementos visuais. Comumente, os infográficos são acompanhados de textos como método de ensino e uma síntese do conteúdo escrito. Este artigo foi construído numa disciplina do Mestrado Profissional em Ensino para Educação Básica (PPG ENEB), vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IFGoiano), campus Urutaí. A metodologia utilizada foi fundamentada em pesquisa bibliográfica e também fez-se necessária uma busca por jogos disponíveis em sítios com conteúdo relacionados à Física. Para a construção do infográfico utilizou-se a plataforma de design gráfico Canva que permite aos usuários criar gráficos de mídia social, apresentações, pôsteres e vários conteúdos visuais. Assim, este trabalho apresenta um estudo descritivo de cinco jogos para auxiliar nas aulas e, com isso, facilitar a procura por metodologias ativas pelos professores de Física.