Simulação realística e educação médica: uma ferramenta de ensino para os estudantes de medicina: Realistic simulation and medical education: a teaching tool for medical students

• Autor(a) principal: Ohi, Andressa Keiko Ribeiro
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Peroco, Taís Regina, da Silva, Marcelo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv8n9-225
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/52398
• topic: simulação realística; paciente; acadêmicos de medicina

Objetivo: realizar uma revisão de literatura para descrever o uso da simulação realística como ferramenta de ensino para melhor formação profissional, analisar os resultados das pesquisas obtidas e verificar a efetividade da simulação realística na formação acadêmica dos estudantes de medicina. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa, na qual foram selecionados artigos publicados entre 2018 e 2022, nos idiomas português e inglês. Realizou-se pesquisa eletrônica nas estratégias de busca Scielo Brasil, PubMed, Google Scholar e nas universidades brasileiras. Resultados: Constatou-se que a simulação realística, é uma ferramenta ímpar para a capacitação dos profissionais e treinamentos dos estudantes, um ensino versátil, inovador, que permite uma experiência parecida com o ambiente real, porém em um ambiente seguro e controlado, estimula o estudante a solucionar os problemas e ter um pensamento crítico, desenvolvendo sua autonomia e autoconfiança. Conclusão: Conclui-se que a simulação, simulação realística, está transformando a educação médica, no que diz respeito à confiança dos estudantes, formação do profissional e segurança do paciente.