Aprendendo matemática através de um jogo digital / Learning math through a digital game

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Álisson de Oliveira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Morya, Edgard, Signoretti, Alberto, Oliveira, Felipe Denis Mendonça de, Paradeda, Raul Benites
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
DOI: 10.34117/bjdv6n3-020
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/7305
Resumo: Neste estudo, um jogo foi desenvolvido com o intuito de auxiliar o aprendizado de conceitos elementares de matemática em estudantes com deficiência intelectual.  Este trabalho é  um estudo experimental que contou com uma amostra de 10 estudantes de uma escola pública com diagnóstico clínico de deficiência intelectual. O grupo experimental utilizou o jogo educacional baseado em modelo cliente servidor da Web utilizando um tablet em três ta- refas (reconhecimento de forma geométrica, contagem de forma geométrica e aritmética). O grupo controle realizou as mesmas tarefas de forma tradicional utilizando lápis e papel. Com base nas tarefas propostas em duas condições experimentais (jogo educacional e atividades escrita) os resultados das respectivas  análises  estatísticas  sugerem  que  o  jogo  educativo  é  tarefas de identificação de formas geométricas e aritmética.
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