As contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem / The contributions of games and jobs in the teaching-learning process

• Autor(a) principal: Silva, Francisco Sousa da
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Silva, Cristina Sousa da, Alencar, Deusilene da Silva, Amorim, Maika Rodrigues
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv5n5-1553
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/1553
• topic: Jogos. Brincadeiras. Ensino-aprendizagem.

O presente trabalho tem por objetivo observar as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem das crianças na educação infantil em duas escolas no município de Imperatriz, Estado do Maranhão. O universo pesquisado envolveu duas instituições educacionais localizadas no município de Imperatriz, Estado do Maranhão, com aplicação de questionário de quatro questões fechadas. A pesquisa teve como universo 10 professores, onde o critério utilizado para escolha dos participantes foi de intencionalidade,  à natureza da pesquisa qualitativa e quantitativa, e a pesquisa teve como instrumento a técnica de observação participante.Constatou-se a maioria dos professores tem mais de 10 anos de atuação na docência e mesmo reconhecendo a importância dos jogos e brincadeiras, muitos deles ainda destinam um tempo mínimo  para as atividades lúdicas em seu planejamento, onde 62% destinam apenas em média 30 minutos semanais.