Transtorno de espectro autista e altas habilidades/superdotação na perspectiva da psicologia histórico-cultural / Autistic spectrum disorder and high abilities/giftness from the perspective of historical-cultural psychology

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Andrise
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Ribeiro, Cintia kamila de Bona, Alves, Veronice Suriano, Szymanski, Maria Lidia Sica, Iácono, Jane Peruzo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/34185
Resumo: Este apresenta às discussões encaminhadas no ano de 2018, em Curso de formação continuada (40 horas) aos professores que atuam com Educação Especial no NRE-Cascavel, objetivou-se discutir os conceitos de Transtornos do Espectro Autista e Altas Habilidades, e investigar alternativas pedagógicas para o trabalho com esses alunos. A formação foi organizada em oito encontros presenciais. Os resultados evidenciaram carências relacionadas à formação na área. Aponta-se à premência de investimento público na qualificação docente, e ressalta-se a importância da formação de modo a orientar o trabalho com os estudantes público da Educação Especial.  
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