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Alves, Francisco Régis Vieira
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A perspective on the learning and activity of the mathematics teacher: a point of view derived from Professional Didactics (DP)
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2020
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Artigo
2
IMPLICAÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NO ENSINO DO CÁLCULO
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2012
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Artigo
3
Editorial
por
Alves
,
Francisco
Régis
Vieira
Publicado em 2013
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Artigo
4
A Intuição na Sequência FEDATHI: Uma Aplicação no Ensino Médio
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2009
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Artigo
5
FILOSOFIA DA MATEMÁTICA NUM CURSO DE LICENCIATURA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2011
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Artigo
6
SEQUÊNCIA GENERALIZADA DE FIBONACCI E RELAÇÕES COM O NÚMERO ÁUREO
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2018
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Artigo
7
The Professional Didactics (PD): implications for teacher education and the teaching of specific disciplines in Brazil
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2020
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Artigo
8
Ensino do cálculo: uma proposta de exploração na perspectiva do uso dos registros de representação
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2012
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Artigo
9
Reconhecimento de padrões gráficos com o apoio do software Geogebra: os casos da convergência pontual e uniforme
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2013
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Artigo
10
Visualização de integrais impróprias em um parâmetro com o auxílio do Geogebra
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2014
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Artigo
11
Work and competence of the mathematics teacher: a view from professional didactics
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2019
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Artigo
12
On work and teaching learning: a contribution from the French professional didactics
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2021
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Artigo
13
GeoGebra and the Transition Complex of Calculus – TCC: the case of the L´'Hôpital rule
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2016
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Artigo
14
Professional Didactic Situation: an example of application of the Professional Didactics for the research aiming at the activity of the Mathematics teacher in Brazil
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2019
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Artigo
15
Science and Mathematics Teaching in Brazil: implications of the french research of the Professional Didactics (PD) and the notion of competence
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2020
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Artigo
16
A Intuição na Sequência FEDATHI: Uma Aplicação no Ensino Médio
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2009
Acessar documento
Artigo
17
FILOSOFIA DA MATEMÁTICA NUM CURSO DE LICENCIATURA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2011
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Artigo
18
IMPLICAÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NO ENSINO DO CÁLCULO
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2012
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Artigo
19
Editorial
por
Alves
,
Francisco
Régis
Vieira
Publicado em 2013
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Artigo
20
Didactical engineering for the teaching of complex variable: visualizing the concepts related to the mathematical integration process
por
Alves
,
Francisco
Regis
Vieira
Publicado em 2018
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