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De Paula, Enio Freire
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1
Inventores e suas ideias brilhantes
por
Paula
,
Enio
Freire
de
Publicado em 2017
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Artigo
2
The professional identity in educators who teach mathematics: elements and actions to build a proposal for future research
por
Paula
,
Enio
Freire
de
Publicado em 2021
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Artigo
3
Reflexões sobre obras de divulgação e alfabetização científica
por
Paula
,
Enio
Freire
de
Publicado em 2014
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Trabalho de conclusão de curso
4
Professional identity of teachers who teach mathematics: brazilian research between 2001-2012
por
Paula
,
Enio
Freire
de
Publicado em 2017
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Artigo
5
Knowledge specific to teaching in the Mathematics Degree
por
de
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2023
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Artigo
6
CAIXAS PRETAS
por
De
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2016
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Artigo
7
OLHARES
por
De
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2017
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Artigo
8
REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE
por
De
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2019
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Artigo
9
Divulgar Ciência é preciso
por
de
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2013
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Artigo
10
Editorial Dossiê "FormAção: Experiências e Indagações"
por
Paula
,
Ênio
Freire
de
Publicado em 2022
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Artigo
11
Do discutir e resolver em matemática : reflexões sobre a constituição de um grupo de estudos entre educadores matemáticos
por
De
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2009
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Dissertação
12
Identidade profissional de professores que ensinam matemática : indicativos de pesquisas, elementos e ações para elaboração de uma proposta investigativa
por
De
Paula
,
Enio
Freire
Publicado em 2024
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Tese
13
The Potential of CNE/CP Nº 02/2015 Resolution for mathematics teacher training in the face of curriculum (de)construction: insubordination in order to re(exist)
por
Santana, Flávia Cristina de Macêdo
Publicado em 2022
Outros Autores:
“
...De
Paula
,
Enio
Freire
...
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Artigo
14
Editorial do Dossiê Temático: Os cursos de Licenciatura em Matemática do Brasil e a Resolução CNE/CP n.º 02/2015
por
Santana, Flávia Cristina de Macêdo
Publicado em 2021
Outros Autores:
“
...de
Paula
,
Enio
Freire
...
”
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Artigo
15
The Potential of CNE/CP Nº 02/2015 Resolution for mathematics teacher training in the face of curriculum (de)construction: insubordination in order to re(exist)
por
Santana, Flávia Cristina de Macêdo
Publicado em 2022
Outros Autores:
“
...
Paula
,
Enio
Freire
De...
”
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Artigo
16
The Potential of CNE/CP Nº 02/2015 Resolution for mathematics teacher training in the face of curriculum (de)construction: insubordination in order to re(exist)
por
Santana, Flávia Cristina de Macêdo
Publicado em 2022
Outros Autores:
“
...De
Paula
,
Enio
Freire
...
”
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