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Drehmer Marques, Keiciane Canabarro
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1
Characterization of didactic planning regarding interdisciplinarity in the initial training of teachers of Natural and Mathematical Sciences
por
Drehmer
-
Marques
,
Keiciane
Canabarro
Publicado em 2022
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Artigo
2
Modelos didáticos comestíveis como uma técnica de ensino e aprendizagem de biologia celular
por
Drehmer
Marques
,
Keiciane
Canabarro
Publicado em 2018
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Artigo
3
DEGREE IN FIELD EDUCATION IN NATURAL SCIENCES: MAPPING SCIENTIFIC PRODUCTION IN THESES AND DISSERTATIONS
por
Drehmer
Marques
,
Keiciane
Canabarro
Publicado em 2021
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Artigo
4
Avaliação da Participação de Professores de Biologia em um Curso de Formação Continuada a Distância: Dificuldades e Perspectivas
por
Drehmer
Marques
,
Keiciane
Canabarro
Publicado em 2018
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Artigo
5
Avaliação da Participação de Professores de Biologia em um Curso de Formação Continuada a Distância: Dificuldades e Perspectivas
por
Drehmer
Marques
,
Keiciane
Canabarro
Publicado em 2018
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Artigo
6
Academics and teachers' perceptions of remote teaching during the Covid-19 pandemic
por
Senna, Viviane de
Publicado em 2022
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-
Marques
,
Keiciane
Canabarro
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Artigo
7
Sequência Didática sobre qualidade do ar: possibilidades para o Ensino de Química contextualizado
por
Marques, José Francisco Zavaglia Marques
Publicado em 2020
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Drehmer
-
Marques
,
Keiciane
Canabarro
...
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Artigo
8
“Racialidad, docencia e investigación”: un análisis de las percepciones de los profesores sobre las políticas públicas en Educación Superior
por
dos Santos, Lucas Santiago
Publicado em 2023
Outros Autores:
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-
Marques
,
Keiciane
Canabarro
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Artigo
9
High School students´ voice about inquiry-based learning, contextualization and interdisciplinarity
por
Persich, Gracieli Dall Ostro
Publicado em 2022
Outros Autores:
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-
Marques
,
Keiciane
Canabarro
...
”
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10
Online training processes in times of pandemic: Promoting dialogues on education and teaching
por
Marques, José Francisco Zavaglia
Publicado em 2021
Outros Autores:
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-
Marques
,
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Canabarro
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