Resultados da busca por Autor

1

O texto conta, o leitor reconta: o ensino do reconto para o desenvolvimento da compreensão leitora

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2024

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Artigo

2

Studies Journey for Onlife Education: an Experience Report

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2022

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3

What does Neuroscience have to tell us (or not yet) about metaphor processing?

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2018

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4

For a theory of metaphor on the interface between Neurosciences and Pragmatics

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2015

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5

A study on the reading path in a digital environment

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2020

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Artigo

6

Metáfora é diálogo: uma proposta de interface

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2016

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Artigo

7

O USO DE CÓDIGOS DE CORREÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO EAD: PERCURSOS, PERSPECTIVAS E PERCEPÇÕES

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2023

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Artigo

8

Metáfora é... : uma abordagem metateórica da metáfora

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2016

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Tese

9

Alfabetização em tempos de pandemia: universidade e escolas em interface

por Forneck, Kári Lúcia

Publicado em 2023

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Artigo

10

In other words, what does this text mean? The paraphrase in teaching reading comprehension

por Lopes Vicari, Pâmela

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Forneck, Kári Lúcia...”
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Artigo

11

Teaching reading speed: a study on the relationship between fluency and reading comprehension in the final years of elementary school

por Potrich, Maiara

Publicado em 2022

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12

Reading comprehension in Higher Education: a study on the effects of multimodal resources in summary production and its implications for teaching reading

por Faleiro, Róger Sullivan

Publicado em 2023

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13

O ensino da compreensão da ironia na educação infantil: uma abordagem pragmática

por Fischer, Marcela

Publicado em 2023

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14

ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA: UMA VISÃO DIDÁTICA?

por Diesel, Aline

Publicado em 2018

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15

Semantic and gender implications in feminine substantives: the teaching of Portuguese to immigrants who have French as a second language

por Marques, Suzinara Strassburger

Publicado em 2018

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16

Elaboration and validation of the instrument of measurement of basic entrepreneurial knowledge

por Silva, Valdemir José Máximo Omena da

Publicado em 2020

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17

Digital objects for the learning of reading: An active teaching methodology

por Martins, Silvana Neumann

Publicado em 2016

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18

Collaborative learning with world coffee: an experience from this partner in the classroom

por Silva, Valdemir José Máximo Omena da

Publicado em 2020

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