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RAMOS, Márcia Elisa Teté.
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1
O LIVRO DIDÁTICO “VIVER É DESCOBRIR” (1988) E A NARRATIVA HISTÓRICA DA CIDADE DE LONDRINA - PR
por
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
Publicado em 2021
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Artigo
2
O mau professor de História segundo os “guias politicamente incorretos de História”
por
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
Publicado em 2016
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Artigo
3
The teaching of history in the Nova Escola magazine (1986-2002): mediatic culture, curriculum and teachers in action
por
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
Publicado em 2009
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Artigo
4
High school students in virtual communities: "I love history" and "I hate history" and an old question: what to serve the history?
por
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
Publicado em 2013
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Artigo
5
Representations of history in young people from the basic school and university: a study on historical thought and identity
por
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
Publicado em 2017
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Artigo
6
Práticas, representações e (re)elaborações construídas em relação ao aluno “adolescente” no estágio de licenciatura em história.
por
RAMOS
,
Márcia
Elisa
Teté
.
Publicado em 2010
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Artigo de conferência
7
O ensino de história na revista Nova Escola (1986-2002) : cultura mediática, currículo e ação docente
por
Ramos
,
Marcia
Elisa
Tete
Publicado em 2009
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Tese
8
Presentation of the Teaching Dossier of History and History Teaching
por
Souza, Éder Cristiano de
Publicado em 2017
Outros Autores:
“
...
Ramos
,
Márcia
Elisa
Teté
...
”
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Artigo
9
As sociedades indígenas nos livros didáticos de História: entre avanços, lacunas e desafios
por
Oliveira, Sandra Regina Ferreira de
Publicado em 2018
Outros Autores:
“
...
Ramos
,
Marcia
Elisa
Tete
...
”
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Artigo
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