Resultados da busca por Autor

1

por Vázquez Alonso, Ángel

Publicado em 2015

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Artigo

2

La enseñanza y el aprendizaje de la naturaleza de la ciencia y tecnología (EANCYT): una investigación experimental con perspectiva latina

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2015

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3

Una taxonomía para facilitar la enseñanza explícita de la naturaleza de la ciencia y su integración en el desarrollo del currículo de ciencias

por Vázquez Alonso, Ángel

Publicado em 2016

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Artigo

4

Teacher training on STS themes: a model to improve in-service teachers’ conceptions

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2016

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5

Science, Technology and Society contents in the new basic curricula of secondary education in Spain

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2016

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6

A conceptual and taxonomic model to structure the field science-technology-society (or nature of science and technology, or whatever it is called)

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2019

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Artigo

7

Learning to think and act as scientists: cooperative games in primary education

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2019

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Artigo

8

The relationship between conceptualization of science and thinking skills: key empirical evidence for scientific competence

por Vázquez-Alonso, Ángel

Publicado em 2020

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9

El descenso de las actitudes hacia la ciencia de chicos y chicas en la educación obligatoria

por Vázquez-Alonso,Ângel

Publicado em 2011

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10

La voz de los estudiantes de primer año en seis países: evaluación de sus experiencias en estudios superiores científico-técnicos

por Vázquez-Alonso,Ángel

Publicado em 2016

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11

Teaching thinking: Competence learning of STSE issues

por Manassero-Mas, María-Antonia

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Vázquez-Alonso, Ángel...”
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12

Scientific thinking and critical thinking: transversal competences for learning

por Manassero-Mas, María Antonia

Publicado em 2020

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13

An analysis of the change in general attitudes towards the environment of Spanish youth

por Manassero-Mas, María Antonia

Publicado em 2023

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14

Resultados globales de las cuestiones de evaluación aplicadas en la investigación EANCYT

por Manassero-Mas, María-Antonia

Publicado em 2015

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15

Análise das mudanças de concepções atitudinais identificados nos estudantes a partir de uma sequência didática com enfoque na natureza da ciência e da tecnologia

por Sepini, Ricardo Pereira

Publicado em 2015

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16

Barcos de plastilina: diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza y aprendizaje para mejorar la comprensión sobre la naturaleza de la ciencia

por Ariza, Marta R.

Publicado em 2015

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17

El Encuentro Cultural entre Medicina y Arte en la Anatomía:

por Vázquez-Manassero, Margarita-Ana

Publicado em 2021

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18

Pedagogical content knowledge construction on an STS theme (the union of cultures) by a university teacher, through the application of a Teaching and Learning Sequence

por Callejas Restrepo, María Mercedes

Publicado em 2016

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Artigo

19

Characterization of the environmental attitudes of future pedagogues through the ROSES project

por García-Ruiz, Mayra

Publicado em 2023

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20

La experiencia de formación de una profesora colaboradora del proyecto EANCYT al aplicar la secuencia de enseñanza aprendizaje “predecir el clima” a estudiantes de educación básica...

por Callejas Restrepo, María Mercedes

Publicado em 2015

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