Aula magna interdisciplinar sobre saúde mental e motivação acadêmica

• Autor(a) principal: Sakamoto, Sabrina Ramires
• Data de Publicação: 2024
• Outros Autores: Stabile, Everson, de Oliveira, Elen Cristiane Doná, Mendonça, Telma Fernanda, Gomes, Giseli da Silva Toquetto, Soliani, Flaviane Cristina de Brito Guzzo, Bettio, Glaucia Luciana, Fabrizzi, Fernando
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/67670
• topic: COVID-19; motivação acadêmica; pandemia; saúde mental

O objetivo do relato foi abordar a relação entre saúde mental e motivação acadêmica, com ênfase na experiência de estudantes universitários. Destacam-se desafios, como estresse acadêmico, associado a problemas de saúde mental, intensificados pela pandemia de COVID-19. Pesquisas evidenciam altas prevalências de depressão e comportamento suicida, com o apoio social sendo um fator protetor. A integração ao ambiente acadêmico é crucial, sendo alunos imigrantes e brasileiros sujeitos a desafios específicos. O burnout também afeta estudantes, mas a motivação acadêmica pode mitigá-lo. A pandemia impactou negativamente o bem-estar e desempenho dos estudantes, destacando a importância da motivação e do apoio entre pares. Estudos revelam associações entre motivação acadêmica, saúde mental e bem-estar. Barreiras culturais impedem a busca de ajuda, sublinhando a necessidade de abordagens sensíveis. A palestra enfatizou a importância da ação conjunta entre cursos e instituições para promover um ambiente acadêmico saudável. Conclui-se que estratégias para apoiar a saúde mental, promover motivação acadêmica e remover barreiras de busca de ajuda são cruciais para uma comunidade acadêmica mais resiliente.