Modelo de tutoria baseado na identificação de estilos de aprendizagem dos estudantes: uma proposta para disciplina de Probabilidade e Estatística na Educação a Distância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ROGERIO CAMPOS
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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