Proposta de ensino de programação para crianças com Scratch e pensamento computacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zanetti, Humberto Augusto Piovesana, 1983-
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Borges, Marcos Augusto Francisco, 1971-, Leal, Valéria Cristina Gomes, 1973-, Matsuzaki, Igor Yukio, 1995-
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/11510
Resumo: Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta para um conjunto de práticas pedagógicas, com o objetivo de explorar o conteúdo de Lógica de Programação e Pensamento Computacional, em uma abordagem motivadora e criativa. São propostas atividades de Programação para crianças de 10 a 13 anos de idade usando como ferramenta de programação o ambiente Scratch. Essas atividades podem ser aplicadas em um contexto formal de ensino, em escolas que tenham uma carga horária específica para ensino de Computação ou em atividades fora do contexto formal da escola, em ambientes diferenciados de aprendizado
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spelling Proposta de ensino de programação para crianças com Scratch e pensamento computacionalScratch (Linguagem de programação de computador)Pensamento computacionalProgramação (Computadores) - Estudo e ensinoScratch (Computer program language)Computational thinkingComputer programming - Study and teachingArtigo originalResumo: Este trabalho apresenta uma proposta para um conjunto de práticas pedagógicas, com o objetivo de explorar o conteúdo de Lógica de Programação e Pensamento Computacional, em uma abordagem motivadora e criativa. São propostas atividades de Programação para crianças de 10 a 13 anos de idade usando como ferramenta de programação o ambiente Scratch. Essas atividades podem ser aplicadas em um contexto formal de ensino, em escolas que tenham uma carga horária específica para ensino de Computação ou em atividades fora do contexto formal da escola, em ambientes diferenciados de aprendizadoAbstract: This paper presents a proposal for a set of programming classes, which explores the logic programming content and Computational Thinking in a motivating and creative approach. This paper proposes programming activities for children from 10 to 13 years old using as a programming tool Scratch Environment. These activities can be applied in a formal context of teaching in schools that have a specific time dedicated for teaching computational content or activities outside the formal context of the school, in different learning environmentsAbertoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASZanetti, Humberto Augusto Piovesana, 1983-Borges, Marcos Augusto Francisco, 1971-Leal, Valéria Cristina Gomes, 1973-Matsuzaki, Igor Yukio, 1995-2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12733/11510ZANETTI, Humberto Augusto Piovesana et al. Proposta de ensino de programação para crianças com Scratch e pensamento computacional. Tecnologias, sociedade e conhecimento. Campinas, SP. v. 4, n. 1, p. 43-58, dez. 2017. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/11510. Acesso em: 7 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1344339porreponame:Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicampinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-08-07T16:17:20Zoai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1344339Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/requestreposip@unicamp.bropendoar:2023-08-07T16:17:20Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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