PROPOSTA DE PLANO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PARA AS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BOA VIAGEM CEARÁ
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Expressão Católica (Online) |
Texto Completo: | http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/2052 |
Resumo: | O artigo em questão foi elaborado abordando o uso da tecnologia na sala de aula, baseando-se nas habilidades definidas no documento de referências de formação em computação para educação básica da Sociedade Brasileira de Computação - SBC. Este trabalho teve como objetivo a criação de um plano de educação tecnológica para educação básica, capaz de auxiliar os alunos no desenvolvimento de habilidades computacionais, adquiridas no desenvolvimento de atividades de informática, matemática e inglês usando ferramentas digitais. A pesquisa aconteceu em uma escola de ensino fundamental no município de Boa Viagem. Durante a pesquisa foi ofertado curso de informática em horário extracurricular quando abordou-se desde conceitos de computação, incluindo manutenção de computadores, segurança da informação e programação. Em paralelo trabalhou-se com os professores o uso de ferramentas como Khan Academy e Duolingo. Conclui-se que ao utilizar o computador nas aulas de matemática e inglês, os alunos demonstraram forte interesse em realizar as atividades, mantendo o foco e melhor assimilação dos conteúdos. Com a pesquisa bibliográfica e a experiência na escola, foi possível perceber as vantagens em incluir no currículo escolar, disciplinas ou componentes que contribuam com o desenvolvimento de competências digitais, mas ainda há um grande caminho a ser percorrido no que se refere a infraestrutura e formação de professores. |
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PROPOSTA DE PLANO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PARA AS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BOA VIAGEM CEARÁTecnologiaEducação Tecnológica. Ensino personalizado. TDIC’s.O artigo em questão foi elaborado abordando o uso da tecnologia na sala de aula, baseando-se nas habilidades definidas no documento de referências de formação em computação para educação básica da Sociedade Brasileira de Computação - SBC. Este trabalho teve como objetivo a criação de um plano de educação tecnológica para educação básica, capaz de auxiliar os alunos no desenvolvimento de habilidades computacionais, adquiridas no desenvolvimento de atividades de informática, matemática e inglês usando ferramentas digitais. A pesquisa aconteceu em uma escola de ensino fundamental no município de Boa Viagem. Durante a pesquisa foi ofertado curso de informática em horário extracurricular quando abordou-se desde conceitos de computação, incluindo manutenção de computadores, segurança da informação e programação. Em paralelo trabalhou-se com os professores o uso de ferramentas como Khan Academy e Duolingo. Conclui-se que ao utilizar o computador nas aulas de matemática e inglês, os alunos demonstraram forte interesse em realizar as atividades, mantendo o foco e melhor assimilação dos conteúdos. Com a pesquisa bibliográfica e a experiência na escola, foi possível perceber as vantagens em incluir no currículo escolar, disciplinas ou componentes que contribuam com o desenvolvimento de competências digitais, mas ainda há um grande caminho a ser percorrido no que se refere a infraestrutura e formação de professores.Núcleo de Publicação UNICATÓLICASecretaria de Educação de Boa Viagem CearáSilva, Mariana Pereira; Centro Universitário Católica de QuixadáBezerra, Júlio César Cavalcante; Centro Universitário Católica de QuixadáVieira, Maria Dias Cavalcante; Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CEMoreira, Leonardo Rocha; Centro Universitário Católica de QuixadáSilva Neta, Maria de Lourdes da; Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará2018-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigos Originaisapplication/pdfhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/205210.25190/rec.v6i1.2052Revista Expressão Católica; v. 6, n. 1 (2017): Revista Expressão Católica; 63-702357-848310.25190/rec.v6i1reponame:Revista Expressão Católica (Online)instname:Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica)instacron:Unicatólicaporhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/2052/pdfhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/downloadSuppFile/2052/185/*ref*/Boa Viagem (município). 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Disponível em: http://dados.seduc.ce.gov.br/. Acesso em: 27 mar. 2017./*ref*/IBGE. Brasil em síntese 2014. Disponível em: http://brasilemsintese.ibge.gov.br. Acesso em: 27 mar. 2017./*ref*/JOHNSON, L et. al. Horizon Report: Edição educação básica 2015. Austin: NMC, 2015./*ref*/LASTRES, H. M. M. et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento. São Paulo em Perspectiva. v. 16, n. 3, p.60-66, 2002./*ref*/LEARN Code. Hora do código 2017. Disponível em: https://code.org/learn. Acesso em: 13 nov. 2017./*ref*/RAAB, A. et. al. Referenciais de Formação em Computação. CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO 2017, 2017, SBC, Porto Alegre, Comissão da educação, 2017. p. 3 – 8./*ref*/SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. Projetos e programas. Governo do Estado do Ceará, 2008. Disponível em: www.seduc.ce.gov.br/projetos-e-programas. Acesso em: 06 out 2017.Direitos autorais 2018 Revista Expressão Católicahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2018-09-18T15:01:07Zoai:ojs.publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br:article/2052Revistahttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/recPRIhttp://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/oaisuportepublicacoesacademicas@unicatolicaquixada.edu.br revistaexpressaocatolica@unicatolicaquixada.edu.br||2357-84832237-8782opendoar:2018-09-18T15:01:07Revista Expressão Católica (Online) - Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica)false |
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