Concepção e ensino do esporte no Programa Inspiração Internacional: compreensão e ações pedagógicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira,Rodrigo Falcão Cabral de
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Melo,Marcelo Soares Tavares de, Oliveira,Sávio Assis de, Souza Júnior,Marcílio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892019000400391
Resumo: Resumo Objetivamos analisar a concepção e o ensino do esporte presentes no Programa Inspiração Internacional em escolas públicas no Estado de Pernambuco. Fizemos uma pesquisa qualitativo-descritiva com base na hermenêutica dialética e caracterizada como bibliográfico-documental com inserção no campo, por meio de entrevista semiestruturada com professores, alunos e gestor do Programa. Identificamos uma priorização na compreensão e prática pedagógica do esporte no viés do lazer e da escola. Compreendemos que programas desse tipo devem primar por uma maior integração com os currículos das escolas, articular-se melhor com o Projeto Político-Pedagógico das instituições para, assim, potencializar suas contribuições educacionais.
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