PROFESSORA SIM; YOUTUBER NÃO! ENFRENTANDO OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ESPERANÇANDO COM PAULO FREIRE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Orfanó, Carmen Lucia
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/praticasei/article/view/3294
Resumo: Cotidianamente somos levados a repensar a nossa escolha como docente, enfrentando desafios, injustiças e desigualdades que nos fazem refletir sobre a nossa práxis. A partir do ano de 2020 vivemos experiências em que a identidade do professor, principalmente dos que se dedicam a Educação Infantil, foi mais uma vez em risco, exigindo um esforço coletivo para buscarmos conhecimentos que instrumentalizassem as discussões e reflexões sobre esse tema. Esse ensaio mergulha na obra PROFESSORA SIM; TIA NÃO, CARTAS A QUEM OUSA ENSINAR, como uma celebração do centenário de nascimento de Paulo Freire, contribuindo com alguns grupos e instituições de educação, que assim como esse incansável educador buscam o diálogo como forma de repensar e transformar a escola como um espaço democrático.
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