Saúde e trabalho docente: a escola como produtora de novas formas de vida

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros,Maria Elizabeth
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Zorzal,Dorotéia Carlini, Almeida,Fernanda Silva de, Iglesias,Roberta Zacché, Abreu,Vivian Gomes Vieira de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Trabalho, Educação e Saúde (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462007000100005
Resumo: O artigo tem como tema as articulações saúde-trabalho docente. Apresenta uma experiência vivida numa escola municipal da rede de ensino da cidade de Vitória, no Espírito Santo. Pauta-se nas abordagens de G. Canguilhem, na ergonomia de linhagem francesa e na ergologia para realizar o processo de pesquisa-intervenção. Parte do princípio de que o vivido na escola afirma a perspectiva segundo a qual saúde é possibilidade de produzir novas normas, ou seja, novas formas de vida. Nessa direção de análise, buscou criar espaços de diálogo e tensionamento na escola para que outros modos de trabalhar, favorecedores de saúde, pudessem se instituir.
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