Inform?tica b?sica na Educa??o de Jovens e Adultos: relato de experi?ncia de um est?gio supervisionado

• Autor(a) principal: Rodrigues, Maedson da Silva
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3897
• topic: Inform?tica b?sica; Educa??o de Jovens e Adultos; Inclus?o digital; Alfabetiza??o tecnol?gica

O presente relat?rio descreve a experi?ncia obtida com o est?gio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e M?dio Escritor Alceu do Amoroso Lima. O est?gio foi realizado com turmas da Educa??o de Jovens e Adultos (EJA) correspondentes ao ensino fundamental e m?dio e focou na implementa??o de aulas de inform?tica b?sica. A relev?ncia das Tecnologias da Informa??o e Comunica??o (TICs) na educa??o ? destacada, enfatizando a inclus?o digital como essencial para a participa??o plena na sociedade contempor?nea. A pesquisa adotou uma metodologia qualitativa, envolvendo observa??o participante e entrevistas, revelando que, apesar das dificuldades iniciais, os alunos demonstraram interesse e entusiasmo pelo aprendizado de inform?tica. Percebeu-se que a presen?a de um profissional de inform?tica na escola faz-se crucial para fornecer suporte t?cnico e facilitar a integra??o das TICs nas atividades pedag?gicas. Identificou-se ainda que escola possui uma infraestrutura adequada, com laborat?rio de inform?tica equipado e climatizado, proporcionando um ambiente prop?cio para o aprendizado. Conclui-se que a implementa??o de inform?tica b?sica na EJA ? uma estrat?gia eficaz para promover a inclus?o digital e a alfabetiza??o tecnol?gica.