Inclus?o digital na EJA: um relato de experi?ncia de est?gio

• Autor(a) principal: Silva, Aline de Araujo
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3896
• topic: Inclus?o digital; Educa??o de Jovens e Adultos; Inform?tica - Pr?ticas de ensino; Est?gio supervisionado

O presente trabalho aborda a import?ncia da inclus?o digital na Educa??o de Jovens e Adultos (EJA), focando nas dificuldades dos alunos ao lidar com tecnologias e a necessidade de capacita??o digital. A problem?tica est? na falta de familiaridade dos alunos com computadores, o que impede o pleno aproveitamento das ferramentas tecnol?gicas na educa??o. O principal objetivo foi realizar o est?gio supervisionado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e M?dio Escritor Alceu do Amoroso Lima, com os alunos dos ciclos III a VI de EJA. A meta era oferecer conhecimento b?sico de inform?tica, analisando a pr?tica educativa e observando a participa??o dos alunos nas aulas. A metodologia envolveu observa??o sistem?tica das aulas e reg?ncia no laborat?rio de inform?tica, utilizando aulas expositivas dialogadas com apoio de material visual e atividades pr?ticas individuais para consolida??o do conte?do. A coleta de dados foi realizada atrav?s de observa??o participante e registros das atividades. Nas considera??es finais, foi constatado que muitos alunos enfrentavam dificuldades iniciais no uso dos computadores, mas apresentaram progresso significativo com o ensino adequado. A inclus?o digital demonstrou ser de grande valor para o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, embora ainda existam desafios a serem superados.