Corpo, escolares e atua??o profissional nas aulas de Educa??o F?sica: a percep??o de graduandos de um curso de licenciatura

• Autor(a) principal: Oliveira, Lilia Cristina Lunguinho de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2182
• topic: Educa??o F?sica; Imagem corporal; Licenciatura

Na inf?ncia e na adolesc?ncia a imagem corporal est? intimamente ligada ? rela??o com o meio social e aos aspectos subjetivos. A imagem que o indiv?duo concebe de seu corpo est? atrelada a elementos diversos. Na atualidade vivenciamos uma sociedade marcada pelo imediatismo e a rapidez e facilidade de acesso ? informa??o nas diferentes faixas et?rias e condi??es socioecon?micas. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar a compreens?o de estudantes de licenciatura em Educa??o F?sica sobre a imagem corporal e sua rela??o com a atua??o profissional na escola. A pesquisa foi caracterizada como descritiva com abordagem qualitativa. A amostra foi composta por 31 estudantes do curso de licenciatura em Educa??o F?sica do Instituto Federal de Educa??o Ci?ncia e Tecnologia da Para?ba. O instrumento utilizado foi um roteiro de entrevista semi-estruturado, elaborado para esta pesquisa, acerca dos temas corpo, imagem corporal e fatores influenciadores. As transcri??es foram analisadas por meio de seus conte?dos. Os resultados apontaram que ? atribu?do ao corpo o sentido de objeto, e os graduandos destacaram diferen?as na concep??o da imagem corporal entre crian?as e adolescentes, al?m disso, o professor foi citado como mediador nesse processo de constru??o da auto imagem. Sendo assim, faz-se necess?rio discutir uma mudan?a de perspectiva pedag?gica dos docentes, considerando o corpo a partir de uma leitura sociocultural, em que o mesmo seja visto como sujeito e n?o apenas como objeto.