An?lise das monografias apresentadas no curso superior de Licenciatura em Qu?mica do IFPB, Campus Sousa, sob a perspectiva das tend?ncias de pesquisas em ensino de qu?mica

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Lucilene Gomes de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2696
• topic: Qu?mica - ensino; Qu?mica- pesquisa; Trabalho de conclus?o de curso - qu?mica

O curso superior de Licenciatura em Qu?mica do IFPB, Campus Sousa teve in?cio no ano de 2010 com a primeira turma iniciando no per?odo letivo 2010.1. Seu objetivo principal ? formar profissionais licenciados e aptos para atuar no Ensino de Qu?mica da Educa??o B?sica (ensino m?dio e profissional). Foi devido ? percep??o por parte das institui??es educacionais de que o Ensino de Qu?mica encontrava-se defasado pela car?ncia de profissionais com habilidades e compet?ncias espec?ficas nesta ?rea de ensino que este curso foi criado. A proposta desta pesquisa ? identificar e caracterizar as monografias do curso superior de Licenciatura em Qu?mica do IFPB, Campus Sousa, quanto ?s principais tend?ncias na ?rea de Pesquisa em Ensino de Qu?mica. A presente pesquisa bibliogr?fica tem car?ter qualitativo e explorat?rio e analisou os TCCs tendo como refer?ncia os trabalhos dos principais autores em cada uma das linhas de Pesquisa em Ensino de Qu?mica. Ao todo foram encontradas sete tend?ncias de Pesquisa em Ensino de Qu?mica nos TCCs. As monografias analisadas, se referem aos per?odos letivos de 2013.2 (turma inicial 2010.1) a 2016.2 (turma final 2013.2), totalizando 21 monografias, em 4 turmas concluintes do curso. Deste universo, n?o foi poss?vel fazer an?lise de um trabalho monogr?fico por n?o ter sido localizado na biblioteca do Campus. Quanto ?s monografias analisadas, foi revelado um n?vel satisfat?rio em rela??o ?s contribui??es para a Educa??o Qu?mica. Ao final, s?o estabelecidas perspectivas e sugest?es para os futuros trabalhos de monografias do referido curso.