Cultura Corporal na Escola: participa??o dos alunos evang?licos nas aulas de Educa??o F?sica no IFPB-Campus Sousa

• Autor(a) principal: Batista, Aldeone Abrantes
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2211
• topic: Educa??o F?sica escolar; Corpo; Alunos evang?licos

O presente estudo fundamenta-se na premissa que a religi?o evang?lica influencia na cultura corporal dos seus fieis, existindo diferen?as entre n?veis de aceita??o dos mais diversos conte?dos trabalhos nas aulas de Educa??o F?sica. Durante a pr?tica de inicia??o a doc?ncia no ensino b?sico foi observada a particularidade comportamental de alguns alunos evang?licos, principalmente o que tange a quest?o das vestimentas e a pr?tica de determinadas pr?ticas dentro da cultura corporal do movimento. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi analisar a participa??o dos alunos evang?licos nas aulas de Educa??o F?sica do Ensino M?dio Integrado do IFPB - Campus Sousa, onde foi proposta a verifica??o dos indicadores de participa??o dos alunos nas aulas de Educa??o F?sica, de modo que foram identificados e listados quais os fatores influenciadores na participa??o dos escolares nas aulas de Educa??o F?sica. Metodologia: O m?todo de pesquisa utilizado teve objetivo de estudo descritivo, procedimento t?cnico estudo de campo, e abordagem quantitativa, no qual foi realizado com uma popula??o estimada de 300 escolares e com amostra de 16 escolares, de ambos os sexos (masculino e feminino). O instrumento de coleta de dados que foi utilizado foi o question?rio de motiva??o dos alunos em face de disciplina de Educa??o F?sica (Adaptado de KOBAL, 1996), no qual possu?a quest?es objetivas e subjetivas. Em seguida, os dados foram processados e submetidos ? an?lise estat?stica descritiva (media e percentual) e realizada a representa??o gr?fica atrav?s do software Excel. Resultados: os achados desta pesquisa demostraram que os escolares observados sofreram influ?ncia de m?ltiplos fatores que afetaram diretamente o n?vel de participa??o dos alunos evang?licos nas aulas de Educa??o F?sica no que diz respeito ? motiva??o, causados pela motiva??o intr?nseca e motiva??o extr?nseca. Todavia n?o foi identificada influencia negativa imposta por motiva??o religiosa. Conclus?o: conclui-se que os alunos evang?licos n?o demostraram uma menor assiduidade e participa??o nas aulas de Educa??o F?sica em rela??o aos alunos n?o evang?licos, devido ? influ?ncia dos dogmas e costumes propostos por suas respectivas e determinadas denomina??es religiosas.