Educação inclusiva na educação profissional: um estudo de caso á luz da experiência em uma escola estadual de educação profissional no município de Santa Quitéria-CE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Ana Eliza de Mesquita
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Lopes, Barbara Braga, Maia, Maryland Bessa Pereira
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1237
Resumo: O artigo em tela tem como objetivo trazer breves reflexões sobre a Educação Inclusiva no cenário da Educação Profissional em uma Escola Estadual de Educação Profissional no Município de Santa Quitéria-Ce. São objetivos específicos, identificar os significados e as legislações vigentes sobre Educação Inclusiva, assim como verificar a vivência da Educação Inclusiva na Educação Profissional. O quadro teórico apoia-se em Sawaia (1999) que debate a questão da educação inclusiva e no conceito de trabalho referencial no campo teórico marxiano. A pesquisa é de natureza qualitativa, usando a observação participante realizada no período de junho a agosto de 2014, com dois alunos do Curso Técnico de Informática. Ao concluir este trabalho percebese que muitas coisas mudaram no decorrer dos tempos com relação à Educação Inclusiva principalmente, porque várias conquistas foram realizadas para os portadores com necessidades especiais e uma delas foi a inclusão dessas pessoas na Educação Profissional, formando técnicos capazes de atuar como qualquer outra pessoa.profissional.
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