A ludicidade e a aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: SILVA, Maria Fabiana Ramiro da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66958
• topic: Ludicidade; Aprendizagem e desenvolvimento

Este trabalho inclui-se como debate principal da Ludicidade e Educação. Para ensino das crianças em desenvolvimento, para que elas tenham como pensamento que a brincadeira e atividade lúdicas são componentes principais para tornar o aprendizado mais divertido. Podendo usar jogos e brincadeiras como meio do ensino da educação infantil. O trabalho apresenta em utilizar a ludicidade, por meio do ensino pedagógico no conhecimento dos alunos. Compreender a prática pedagógica mediante a educação lúdica tendo como base a LDB e BNCC (Lei de Diretrizes e Base Nacional Comum Curricular). “A criança que brinca tem mais facilidade para desenvolver a sua inteligência e também consegue se socializar melhor, além de assimilar tudo que aprendeu e transmitir esse conhecimento para os outros com muita simplicidade.” (SENA; MACEDO; SOARES, 2012, p. 10). Há muitas variedades de atividades lúdicas, mas o fundamental é considerar lúdica quando se promove conhecimento e interação. De acordo com os dados da pesquisa bibliográfica, este trabalho analisa o conhecimento que foi apontado de forma breve a partir dos fatos citados. Utilizando artigos científicos, revisados e publicações atuais. Diante da pesquisa bibliográfica, pode se concluir, que a ludicidade não é apenas um divertimento e sim enfatizar que faz parte da educação infantil.