Ludicidade nas aulas de artes como conscientização da sustentabilidade no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: COSTA, Maiza Isabel de Araújo
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41415
Resumo: Diante dos problemas recorrentes ao meio ambiente e a sustentabilidade, é importante trabalhar essa temática com as crianças o quanto mais cedo. Isso porque, o meio ambiente vem sofrendo degradação devido à falta de conscientização das pessoas. Nessa perspectiva, evidenciou-se que a escola traz consigo um ambiente propício capaz de transmitir informações de maneira que os alunos possam vir a refletir sobre o que ocorre na sociedade e baseado nos conhecimentos adquiridos, como poderá se tornar um cidadão crítico e transformador no âmbito social. Vale ressaltar que a (EA) Educação Ambiental, trabalhada por meio das práticas lúdicas no âmbito escolar possibilita as crianças ampliarem seus conhecimentos ao ponto de refletirem sobre os comportamentos e hábitos inadequados, compreendendo assim, a necessidade da mudança. Assim, a ludicidade tem se apresentado como uma ferramenta relevante na escola, pois essa prática oferece aos alunos uma aprendizagem significativa e eficaz. Dessa maneira, fica propício trabalhar essa temática, por meio do lúdico para facilitar a compreensão das crianças e diante desse processo educativo atingir a consciência mais sustentável dos alunos. Sendo assim, foi possível verificar diante de pesquisas referentes a essa temática, a qual fundamentou esse Trabalho de Conclusão de Curso, como base para compreender a importância da ludicidade e da EA no âmbito escolar com alunos do Ensino Fundamental, a importância de mostrar não apenas a teoria, mas a prática com a intenção de conscientizar as crianças por meio das situações que as próprias vivenciam na vida cotidiana. Dessa forma, é possível trazer clareza considerável para a aprendizagem dos alunos. Contudo, é de suma importância que as escolas ofereçam projetos que ressaltem a importância da conscientização sobre a EA, garantindo que os alunos venham de fato compreender o valor de cuidar do ambiente em que se encontram inseridos. Com isso, que possam transmitir para sociedade todo conhecimento que tem adquirido durante todo percurso escolar. Desta forma, será considerável sua formação como cidadão na sociedade.
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Assim, a ludicidade tem se apresentado como uma ferramenta relevante na escola, pois essa prática oferece aos alunos uma aprendizagem significativa e eficaz. Dessa maneira, fica propício trabalhar essa temática, por meio do lúdico para facilitar a compreensão das crianças e diante desse processo educativo atingir a consciência mais sustentável dos alunos. Sendo assim, foi possível verificar diante de pesquisas referentes a essa temática, a qual fundamentou esse Trabalho de Conclusão de Curso, como base para compreender a importância da ludicidade e da EA no âmbito escolar com alunos do Ensino Fundamental, a importância de mostrar não apenas a teoria, mas a prática com a intenção de conscientizar as crianças por meio das situações que as próprias vivenciam na vida cotidiana. Dessa forma, é possível trazer clareza considerável para a aprendizagem dos alunos. 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