DESAFIO DA SELFIE: APLICABILIDADE DA METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL

• Autor(a) principal: PEREIRA, MICHELE DE ALMEIDA
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: LIMA, SHIRLENE DA CONCEIÇÃO DE JESUS, MENEGASSI, MARIANA YAMAMOTO, RIBEIRO NETO, JOSÉ CAMPOS DE ARAÚJO, CARVALHO, JESSICA SILVA DE, SHIMADA, NAYARA EMI, SILVA, PATRICIA RODRIGUES DA
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35880
• topic: Educação à distância; Metodologias Ativas; Sustentabilidade; Responsabilidade Social

NESTE ARTIGO, A INTEGRAÇÃO ENTRE OS AGENTES EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS É COMPREENDIDA COMO UMA POSSIBILIDADE DE SUPERAÇÃO À DIFICULDADE EM ESTIMULAR OS ALUNOS A SEREM SUJEITOS ATIVOS NO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM. ASSIM, APRESENTA-SE O DESAFIO DA SELFIE COMO UMA ATIVIDADE QUE BUSCOU ESTIMULAR OS ALUNOS, DA DISCIPLINA DE SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, A REALIZAREM PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS OU AÇÕES SOCIAIS PARA APLICAREM O CONHECIMENTO APREENDIDO, EM SUAS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS. OS RESULTADOS SUPERARAM AS EXPECTATIVAS DOS AGENTES EDUCACIONAIS ENVOLVIDOS. NESSE SENTIDO, POR MEIO DE UMA PESQUISA AÇÃO COM CARACTERÍSTICAS QUALITATIVAS, ESTE ARTIGO OBJETIVOU APRESENTAR A APLICABILIDADE PRÁTICA DA METODOLOGIA ATIVA NA DISCIPLINA DE SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL NOS CURSOS A DISTÂNCIA (EAD) DE ADMINISTRAÇÃO E PROCESSOS GERENCIAIS DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DO NORTE DO PARANÁ.