O lúdico na aprendizagem do aluno autista na educação infantil

• Autor(a) principal: BATISTA, Maria Santa da Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51328
• topic: Autismo; Infância; Ludicidade; Socialização; Educação infantil

O lúdico é um recurso importante para auxiliar na aprendizagem das crianças da Educação Infantil, além de contribuir no ensino aprendizagem, através das regras, possibilita a exploração dos conteúdos e do ambiente em sua volta possibilitando aprendizagem de maneira significativa. Nesse sentido, a educação deve trabalhar com a criança para fomentar a criatividade, a criatividade e, sobretudo, a criticidade, a partir dessa pessoa com características pessoais e necessidade de estimulação. O tema escolhido visa analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento escolar de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e a necessidade do brincar para superar as dificuldades enfrentadas na educação infantil. Para o aluno autista a atividade lúdica funciona como um elo entre vários aspectos, pois a criança desenvolve sua aprendizagem, através do desenvolvimento, cultural e social contribuindo para uma vida saudável física e mental, representando um meio criativo e comunicativo através da espontaneidade. Neste contexto, o presente estudo tem por objetivo analisar as contribuições por meio do lúdico no desenvolvimento do ensino aprendizado das crianças autistas na Educação Infantil. Trata-se de uma revisão bibliográfica utilizando método qualitativo e descritivo. A busca foi realizada por meio dos seguintes buscadores Scientific Electronic Library Online (Scielo), Revista Eletrônica de Pedagogia, Google Acadêmico e Scribd. Conclui-se o lúdico contribui para a melhoria do processo ensino aprendizagem, que toda criança tem direito de brincar e por meio do brincar, as crianças equilibram as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua marca pessoal e sua personalidade. A ludicidade é essencial para a criança com TEA, pois favorece o seu desenvolvimento em múltiplas habilidades e funções no plano cognitivo, social e emocional.