Aplicação de Metodologias Ativas para o Ensino Blended de Matemática e Física em Arquitetura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: KIRNEV, Debora Cristiane Barbosa
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: CARRARO, Flavio Augusto, OLIVEIRA, Naira Franco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53334
Resumo: Neste trabalho, relatamos sobre uma investigação científica para voltada para o ensino em arquitetura. Temos como objetivo apresentar metodologias ativas e suas aplicações para o ensino da matemática e da física por meio de resoluções de problemas práticos. Trazemos um quadro resumo de metodologias ativas que podem ser aplicadas no ensino Blended que viabilizam atingir o objetivo proposto. Como resultado apresentamos uma síntese de conteúdos e subáreas da arquitetura na qual podem ser trabalhados esses conteúdos, e um exemplo de aplicação das metodologias ativas apresentadas e favorece o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
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