O Habitus Professoral e o Campo Lingüístico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pozzobon, Maria Margarete
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/659
Resumo: Este artigo, fundamentado na perspectiva sociológica de Bourdieu, discute os conceitos de habitus e de campo da teoria bourdieusiana, considerando que, a partir da referida conceituação, é possível situar os professores de Língua Portuguesa desenvolvendo sua atividade profissional em um campo de saber específico, ou seja, esse professor é um agente social que transita no campo lingüístico. O ponto de reflexão centra-se em compreender quais habitus mobilizam a prática do professor de Língua Portuguesa de Ensino Médio e se há especificidades em relação aos habitus em se tratandoà  da profissãoà  professor de Língua Portuguesa de Ensino Médio.
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