Exposição excessiva às telas e suas consequências para o desenvolvimento infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maragni, Camila Vargas
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/27637
Resumo: O presente trabalho é uma pesquisa de revisão de literatura que teve como objetivo aprofundar conhecimentos sobre a relação entre a exposição excessiva às telas e o desenvolvimento infantil. Foi feita uma busca em bases de dados a fim de encontrar artigos produzidos nos últimos 11 anos, referentes a crianças de 0 à 12 anos, que relacionassem a variável ‘tempo de tela’ com fatores importantes para o desenvolvimento infantil. Foram selecionados 10 trabalhos que abordam a variável principal a aspectos como atividade física, comportamento social, bem-estar psicológico, entre outros. Os resultados mostraram que as crianças apresentam tempos de tela extremamente altos em comparação às recomendações de uso e evidenciaram impactos negativos significativos do uso excessivo de telas para o desenvolvimento das crianças. Os efeitos observados abrangem consequências ao desenvolvimento da linguagem, interferências nas relações e habilidades sociais, trocas com o ambiente, atividade física e saúde mental. Alguns estudos evidenciaram que o uso das telas com parcimônia e conteúdo adequado pode trazer benefícios para o desenvolvimento da criança, contudo nota-se que, enquanto o uso recreativo das mídias é difundido igualmente entre as classes sociais, o uso delas como recurso educativo ainda é restrito às classes mais afluentes da sociedade. Conclui-se que o uso de telas é inevitável nos dias de hoje, porém deve ser utilizado com parcimônia, limitando o uso a uma hora diária, e com supervisão dos adultos
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