‘For the lighting of the past’

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pasche, Aline de Morais Limeira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Nascimento, Fátima Aparecida do, Santos, Aline Machado dos, Silva, Edgleide de Oliveira Clemente da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista Brasileira de História da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/54270
Resumo: In this study, we thought about ways to approach the country's political emancipation. We questioned some “remains”, places of memories: the books, responsible for the intervention, education, constitution and legitimation of certain representations about Independence. These are: Ideas to coordinate regarding the emancipation of Maria Durocher (1871) and Alexandre Moraes Filho's Independence and the Brazilian Empire (1879). We concluded the analysis by understanding the distinct objectives of each work and their similarities, such as the fact that they relate the incompatibility of independence with slavery. In the educational aspect, Durocher defended formal education while Mello Moares was a true narrative based on facts and documents, which would constitute history for the formation of youth.
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