A "hora do conto" no jardim de infância

• Autor(a) principal: Torres, Carla Georgiana Ferreira
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/1786
• topic: Educação pré-escolar; Jardim de infância; Aprendizagem da leitura; Hora do conto

O presente estudo realça o papel formativo da leitura como porta de entrada no mundo da literacia, desde o Jardim-de-Infância, remetendonos nos depois para os comportamentos daí emergentes. As estratégias utilizadas na “Hora do Conto”, visaram uma perspectiva de transversalidade, ressalvando sempre o desenvolvimento da língua materna como ponto central. As diferentes abordagens que nela trabalhámos, proporcionaram às nossas crianças horas de encantamento, de magia, de descoberta de um mundo novo, que foram conhecendo e pouco a pouco, “perdido o medo” inicial começaram a explorar. Digno de registo, foi sem dúvida, o envolvimento das famílias no nosso projecto, que veio mais uma vez corroborar, a ideia já por nós defendida, de que a educação não é um processo isolado praticado na escola ou em casa. Depende da interacção de todos (família/escola). Só apoiada neste binómio é que conseguiremos que venha a dar os almejados frutos.