Dinamização das Bibliotecas Escolares no Brasil : proposta de um programa de atividades em contexto de rede no Distrito Federal

• Autor(a) principal: Neves, Jessica de Carvalho
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/44685
• topic: Bibliotecas escolares - Brasil; Bibliotecas escolares - Aspectos sociais - Brasil; Bibliotecas e educação; Bibliotecas e literacia; Bibliotecas escolares - Estudos comparados; Teses de mestrado - 2020; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Comunicação

No Brasil, as bibliotecas escolares ainda precisam de muitos investimentos, consequência essa que decorre do descaso eom relação aos papeis da biblioteca na escola pela sociedade, ainda que existam teorias e discursos bem construídos sobre como ela deve ser. No Distrito Federal, movimentações já começaram a ser feitas, visando a melhoria das bibliotecas públicas locais, no entanto, as bibliotecas de suas escolas ainda precisam de ser mais dinamizadas e mais valorizadas, embasando-se em pesquisas e avaliações nacionais. Este estudo, de natureza descritiva com abordagem qualitativa, estuda a questão da biblioteca escolar, seu papel na sociedade e seu impacto no processo educativo, através de um levantamento de literatura especializada na área, bem como de documentos relevantes, que fornecem diretrizes e orientações para as bibliotecas escolares, e tem como objetivo principal propor um programa de atividades para bibliotecas escolares da rede pública de ensino do Distrito Federal, em um contexto de rede de bibliotecas, propondo orientações e atividades com foco na iniciação de literacias e visando contribuir significativamente para a dinamização da biblioteca escolar e o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da pré-escola da Educação Infantil. Utiliza-se dos métodos bibliográfico e documental, e também comparativo, para a estruturação do programa. Como considerações finais, um programa de atividades contribui para a melhoria e o desenvolvimento das bibliotecas escolares em diversos aspectos, a potencialização do processo de ensino-aprendizagem e, em última instância, a valorização do profissional bibliotecário, que atua nestes espaços.