Relatório da Prática de Ensino Supervisionada

• Autor(a) principal: Alves, José Tiago de Magalhães
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10385
• topic: Estágio Pedagógico; Prática de Ensino Supervisionada

O presente documento insere-se no âmbito do Estágio Pedagógico, integrado no 2º Ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real. Este documento é apresentado como um requisito para a obtenção de grau de Mestre e teve como objetivo descrever as vivências enquanto professor estagiário ao longo do ano letivo 2019/2020. O Estágio Pedagógico foi realizado na Escola EB 2,3/ S de Celorico de Basto e monitorizado pelo professor orientador João Varejão e pela professora orientadora Paula Mota, da UTAD. O estágio é o último degrau da formação inicial que nos prepara para longa viagem da profissão de docente. Neste contexto, as atividades desenvolvidas consistiram, nomeadamente: na prática de ensino supervisionada – onde fui responsável por todas as atividades, planeamento, realização e avaliação do ensino numa turma; elaboração do estudo de turma – com o intuito de perceber o tipo de relação existente entre os alunos e as atividades da escola – Corta-Mato Escolar. Em suma, o estágio foi sem dúvida, o momento para pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo do percurso académico e um ponto determinante na minha formação, enquanto docente. Contudo, este não deve ser visto como ponto final na minha formação, mas sim como o início de um longo trajeto de conhecimento profissional.